引导式教育个训系统基于大脑“用进废退”的特性，通过重复性、目标导向的训练促进神经通路重塑，尤其适用于发育障碍儿童的中枢神经功能代偿，通过节律性口令、游戏化任务引导儿童自主完成动作，结合ABA（应用行为分析）的任务分解和正向强化技术，逐步塑造目标行为。通过“评估-引导-泛化”的闭环，帮助特殊儿童在功能恢复和社会适应建立桥梁。
联系电话：19118987203（蒋经理）
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